小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。清明如果按農(nóng)歷計(jì)算，沒有確定的日期，即上一年的冬至過(guò)了106天就是清明；按陽(yáng)歷計(jì)算則在4月4日或5日（以當(dāng)年二月平或閏而差異），太陽(yáng)到達(dá)了黃經(jīng)15度時(shí)，清明就開始了。這時(shí)候，我國(guó)大部分地區(qū)氣候溫暖，萬(wàn)木凋零的寒冬已經(jīng)過(guò)去，草木茂盛，到處一片生機(jī)勃勃的春天景象。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過(guò)清明”的`農(nóng)諺。
“清明”兩字，根據(jù)宋代陳元靚的《歲時(shí)廣記》中所說(shuō)：“清明者，謂物生清凈明潔”。清明時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗，鶯飛草長(zhǎng)，柳綠桃紅，改變冬季寒冷枯黃景象，大地一片清凈明潔。漢代劉安所著《淮南子》中寫到：“春分后……加十五日則清明風(fēng)至”。這里說(shuō)的“清明風(fēng)至”之時(shí)正值陽(yáng)春三月，所以有“三月節(jié)”之稱。《歲時(shí)百問(wèn)》一書也曾做解釋：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明”�？梢�，清明節(jié)是由它所處的時(shí)令，在氣溫、光照、降雨各方面俱佳而得名。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。所以，國(guó)家通過(guò)立法，將清明節(jié)納入法定的節(jié)假日。
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富多彩的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
小學(xué)生的作文 篇2
理想往往改變了與眾不同的人生，有的人成為了博士，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，做了無(wú)數(shù)的貢獻(xiàn)；有的人不要說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，就連維持家庭的生活都是一個(gè)大問(wèn)號(hào)。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著大問(wèn)號(hào)的人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事�？梢娎硐氲�.殘酷與冷漠。
我有理想，我的理想是在哈佛的大道上，成為為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩(shī)人流沙河的詩(shī)歌《理想》，當(dāng)時(shí)我也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了個(gè)滾瓜爛熟，現(xiàn)在背起來(lái)也瑯瑯上口：
理想是石，敲出星星之火……”現(xiàn)在我懂得了老師的心意：要有理想，長(zhǎng)大才能利國(guó)家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們?nèi)松牡诙?/p>
只是有理想可不行，還要有實(shí)際行動(dòng)，現(xiàn)在一定要扎實(shí)、認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，不能盲目地去學(xué)習(xí)，要按計(jì)劃刻苦地學(xué)習(xí)；更不可以三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要勇敢地面對(duì)自己的未來(lái)；要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而為此努力奮斗！
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)時(shí)刻刻，每個(gè)事物都在變化中成長(zhǎng)，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的變化。
以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，在班級(jí)里屬于中等水平。那時(shí)，我只是把學(xué)習(xí)當(dāng)著應(yīng)付作業(yè)一樣，沒有理解文字的含意，也沒有任何的學(xué)習(xí)方法，但是努力徹底的.改變了我。那天，媽媽又逼我看作文書，我只好不情愿的看起了作文書。我讀了一篇，題目叫《努力改變命運(yùn)》，介紹了各個(gè)成功人士靠努力來(lái)改變自己的命運(yùn)。偉大的人擁有遠(yuǎn)大的志向，用努力來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而源太郎就是這樣。源太郎原來(lái)只是一個(gè)小小的擦鞋匠而已，但是經(jīng)過(guò)源太郎自己的努力最后使自己成為了凱比特四星級(jí)飯店的金字招牌。想到這里，我不由得慚愧起來(lái)，因?yàn)槲也粌H沒有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，而且我還只是想做大魚群中最普通的小魚從此以后，我要好好學(xué)習(xí)，像源太郎一樣通過(guò)自己的努力，改變自己的命運(yùn)。
現(xiàn)在我的成績(jī)，已經(jīng)在班上名列前茅，努力真的改變了我。這就是我的變化，努力帶給我的變化。
小學(xué)生的作文 篇4
一天，下起了大雨，小明打著一把傘回家。他正走著，發(fā)現(xiàn)了一位小妹妹正在雨中跑著。小明看見了說(shuō)：“小妹妹，我送你回家吧!”于是，小妹妹就說(shuō)：“謝謝了�！彼麄冋咧�，看見了一位老爺爺冒著雨往家里趕。小明看到了說(shuō)：“小妹妹，我們把雨傘給這位老爺爺帶吧�！毙∶妹煤敛华q豫的說(shuō)：“可以啊!我們把傘給這位老爺爺吧�！�
于是，小明跑到老爺爺身后，把雨傘給老爺爺帶上了。老爺爺驚奇的說(shuō)：“雨停了，真好!”可是，老爺爺看看四周，咦?怎么外面還在下雨呢?老爺爺往身后一看，“呀，原來(lái)是兩個(gè)小朋友為我打的傘啊!”老爺爺說(shuō)：“我的'家就在前面了，謝謝你們啊!”于是，小明又把小妹妹送回了家。
小明走在回家的路上感覺天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光好像更加燦爛。
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